ข่าวร้าย แต่ยังมีเวลาแก้ไข
ในเดือนมีนาคม 2020 โรงเรียนทั่วประเทศเปลี่ยนมาใช้การเรียนรู้ทางไกลเนื่องจากการแพร่ระบาด แต่พวกเขาไม่ได้เปลี่ยนกลับไปเรียนรู้ด้วยตนเองพร้อมกันทั้งหมด ตอนนี้ เราเริ่มเห็นภาพที่ชัดเจนขึ้นเกี่ยวกับผลกระทบของการตัดสินใจเหล่านั้นที่มีต่อนักเรียน
โทมัส เคน ผู้อำนวยการประจำศูนย์วิจัยนโยบายการศึกษาแห่งมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด เป็นส่วนหนึ่งของทีมที่เพิ่งเปิดตัวการวิเคราะห์การสูญเสียการเรียนรู้จากการระบาดในวงกว้างล่าสุดจนถึงปัจจุบัน พวกเขารวบรวมข้อมูลจากนักเรียนกว่า 2 ล้านคนในโรงเรียนประถมและมัธยมต้น 10,000 แห่ง
การค้นพบที่ใหญ่ที่สุดประการหนึ่งของพวกเขา: ความเร็วที่โรงเรียนกลับไปเรียนรู้ด้วยตนเองเป็นปัจจัยสำคัญที่ทำให้นักเรียนตามหลังไม่ทัน “ในโรงเรียนที่ยังคงสอนแบบตัวต่อตัวตลอดปี 2021 นักเรียนขาดพื้น แต่พวกเขาขาดการสอนประมาณเจ็ดถึง 10 สัปดาห์ ในเขตการศึกษาที่อยู่ห่างไกลกว่าครึ่งของปี 2021 นักเรียนในโรงเรียนที่ยากจนในเขตเหล่านั้นต้องสูญเสียการเรียนการสอนไป 22 สัปดาห์เท่ากับเวลากว่าครึ่งปี” Kane กล่าวกับพิธีกร Sean Rameswaram ใน วัน นี้ .
เพื่อทำความเข้าใจว่าโรคระบาดส่งผลกระทบต่อเด็ก ๆ ของอเมริกาอย่างไรToday, Explained — พอดคาสต์อธิบายข่าวรายวันของ Vox — รายงานในโรงเรียนประถมศึกษา Cramer Hill ในแคมเดน รัฐนิวเจอร์ซีย์ ตลอดปีการศึกษาที่ผ่านมา ในเดือนตุลาคม พ.ศ. 2564 การแสดงครอบคลุมถึงความยากลำบากสำหรับเจ้าหน้าที่ของโรงเรียนในการสร้างสมดุลระหว่างการสูญเสียการเรียนรู้และการดูแลเด็กให้ปลอดภัย ในเดือนธันวาคม พ.ศ. 2564 พวกเขาได้สำรวจความท้าทายในการฉีดวัคซีนแก่เด็ก และในเดือนมิถุนายนปี 2022 การแสดงก็กลับมาอีกครั้งสำหรับการสำเร็จการศึกษาระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 นับเป็นความสำเร็จครั้งสำคัญของปีที่กำหนดโดยการต่อสู้ของนักเรียนเพื่อสร้างการขาดดุลทางวิชาการและทางสังคมที่เกิดจากการระบาดใหญ่
คุณสามารถฟังตอนสุดท้ายได้ในซีรี่ส์Today, Explainedใน Cramer Hill Elementary ด้านล่าง — หรือที่ใดก็ตามที่คุณพบพอดคาสต์ ข้อความถอดเสียงบางส่วนของบทสนทนาของฌอน ราเมศวารัมกับโธมัส เคน ที่แก้ไขเพื่อความยาวและความชัดเจนอยู่ด้านล่าง
ฌอน ราเมศวรัมย์
สิ่งที่คุณได้รับคืออะไร?
โทมัส เคน
เราพบว่าแม้แต่ในพื้นที่บางส่วนของประเทศที่โรงเรียนไม่ได้ปิดตัวลง นักเรียนก็สูญเสียพื้นที่ โปรดจำไว้ว่าทุกคนต่างเดินทางไกลในฤดูใบไม้ผลิปี 2020 และเราเห็นว่าความสำเร็จนั้นช้าลงแม้ในที่ที่กลับไปเผชิญหน้ากันค่อนข้างเร็ว อย่างไรก็ตาม ในสถานที่ซึ่งโรงเรียนห่างไกลกว่าครึ่งหนึ่งของปี 2564 มีความสูญเสียที่ใหญ่กว่ามาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับนักเรียนที่เข้าเรียนในโรงเรียนที่มีความยากจนสูง
ในพื้นที่ที่นักเรียนยังคงอยู่ด้วยตนเองในปี 2564 นักเรียนสูญเสียพื้นที่ แต่ไม่มีช่องว่างที่กว้างขึ้นระหว่างนักเรียนผิวดำและผิวขาวระหว่างโรงเรียนที่มีฐานะยากจนและยากจน ทุกคนสูญเสียในปริมาณที่เท่ากัน แต่ในพื้นที่ห่างไกลกว่าครึ่งหนึ่งของปี 2564 ช่องว่างแห่งความสำเร็จกว้างขึ้นอย่างมากระหว่างโรงเรียนที่มีฐานะยากจนสูงและยากจนต่ำ ระหว่างคนผิวดำและคนผิวขาว ระหว่างคนผิวขาวและคนเชื้อสายสเปน
ฌอน ราเมศวรัมย์
คุณวัดได้อย่างไร?
โทมัส เคน
เมื่อเราพูดว่านักเรียนหลงทาง ฉันไม่ได้พูดว่าคนลืมวิธีทำพีชคณิตหรือลืมวิธีการอ่านอย่างแท้จริง พวกเขาไม่ได้เติบโตมากในพีชคณิตหรือคณิตศาสตร์ และพวกเขาไม่ได้เติบโตมากในการอ่านอย่างที่เราคาดหวังให้เติบโต นักเรียนเรียนรู้อยู่ตลอดเวลา เป็นเพียงว่าพวกเขาเรียนรู้ได้เร็วขึ้นมากเมื่อไปโรงเรียนด้วยตนเอง
ฌอน ราเมศวรัมย์
ดังนั้นแม้ว่าโรงเรียนจะห่างไกลในช่วงเวลาที่ใกล้เคียงกัน แต่ครอบครัวที่มีรายได้น้อยกลับแย่ลง นั่นถูกต้องใช่ไหม?
โทมัส เคน
เด็กในโรงเรียนที่มีความยากจนสูงต้องสูญเสียการเรียนการสอนประมาณ 22 สัปดาห์ หากโรงเรียนของพวกเขาอยู่ห่างไกลกันเป็นเวลาครึ่งปีหรือมากกว่านั้น และนักเรียนในโรงเรียนที่มีความยากจนต่ำหรือนักเรียนที่มีรายได้สูงก็สูญเสียพื้นที่เช่นกัน แต่แทนที่จะเป็น 22 สัปดาห์ พวกเขาสูญเสียไปประมาณ 13 สัปดาห์ … เกือบจะเหมือนกับว่าเราพลิกสวิตช์ในส่วนสำคัญของโครงสร้างพื้นฐานทางสังคมของเรา ที่โรงเรียนยังเปิดอยู่ ช่องว่างไม่กว้างขึ้น ที่โรงเรียนปิด ช่องว่างกว้างขึ้นอย่างมาก ฮอเรซ แมนน์เคยโต้แย้งว่าโรงเรียนเป็นวงล้อสมดุลของกลไกทางสังคม ฉันคิดว่าเรามีโอกาสได้เห็นสิ่งนั้น
ฌอน ราเมศวรัมย์
ตอนนี้โรงเรียนสามารถทำอะไรได้บ้างเพื่อชดเชยสิ่งที่สูญเสียไป
โทมัส เคน
ฉันรู้ว่าทุกคนต่างกระตือรือร้นที่จะกลับคืนสู่สภาพปกติ แต่ฉันหวังว่าผู้คนจะตระหนักว่าความปกตินั้นยังไม่เพียงพอ จากการคำนวณของเรา นักเรียนแทบทุกคนในโรงเรียนที่มีความยากจนสูงซึ่งอยู่ห่างไกลในช่วงครึ่งปีของปี 2021 จะต้องมีครูสอนพิเศษเพื่อเรียนให้ทัน ตัวเลือกที่มีความท้าทายน้อยที่สุดในด้านลอจิสติกส์ แต่เป็นตัวเลือกที่ได้รับความนิยมน้อยที่สุดในทางการเมือง คือการขยายปีการศึกษาในอีก 2-3 ปีข้างหน้า แล้วจึงจ่ายเงินให้ครู ครั้งละครึ่ง หรือ [เพิ่มใน] คนขับรถโรงเรียนและอื่นๆ พนักงานโรงเรียนจ่ายเงิน ทำให้คุ้มค่ากับเวลาที่คนอื่นสอนเวลาเพิ่มเติม เขตการศึกษามีเงินดอลลาร์ผ่านความช่วยเหลือจากรัฐบาลกลางที่พวกเขาได้รับในช่วงสองสามปีที่ผ่านมา และเราแค่ต้องคิดว่าต้องใช้ความพยายามมากขนาดไหนเพื่อช่วยให้นักเรียนตามทัน
ฌอน ราเมศวรัมย์
โรงเรียนต้องแก้ไขปัญหานี้นานแค่ไหน?
โทมัส เคน
ตลอดช่วงการระบาดใหญ่ โรงเรียนได้รับ เงินช่วยเหลือจากรัฐบาลกลาง ประมาณ 190 พันล้านดอลลาร์และเงินส่วนใหญ่นั้นยังไม่ได้ใช้จ่ายในขณะนี้ เขตการศึกษามีเวลาจนถึงสิ้นปี พ.ศ. 2567 เพื่อใช้จ่ายเงินเหล่านั้น … เราจำเป็นต้องเริ่มวางแผนสำหรับการแทรกแซงเกินกว่าขอบเขตที่เขตส่วนใหญ่กำลังพิจารณาอยู่ในขณะนี้ … เราควรพูดถึงเรื่องต่างๆ เช่น การขยายปีการศึกษาในสิ้นปีหน้า ไม่ใช่ในอีกไม่กี่สัปดาห์ข้างหน้า แต่ในปลายปีหน้า ถ้าเราให้เวลาครูและผู้ปกครองมากพอที่จะวางแผนล่วงหน้า ถือเป็นความท้าทายที่เราทุกคนสามารถทำได้ ความรู้สึกของฉัน — ความกลัวของฉัน — ถึงแม้ว่าผู้คนจะประเมินค่าความพยายามต่ำไปเพื่อช่วยให้นักเรียนไล่ตามทัน
ฟังตอนก่อนหน้าในซีรีส์:
เป็นยังไงกันบ้างคะเด็กๆ? | 21 ตุลาคม 2564
โรงเรียนกลับมาเป็นเดือนแล้ว วันนี้ Explainedใช้เวลาหนึ่งเดือนในการเช็คอินกับ Cramer Hill Elementary เพื่อดูว่ามันเป็นอย่างไร
คุณเป็นคนขี้หงุดหงิดหรือเปล่า เด็กๆ? | 8 ธันวาคม 2564
วันนี้ Explainedกลับมาที่โรงเรียนประถม Cramer Hill เพื่อสำรวจความท้าทายในการฉีดวัคซีนป้องกันโควิด-19 ให้กับเด็กๆ
